社交和“休息下功能现在不仅是项不错的福利

sanjoykumar11

而且是滋养身心的重要组成部分。也是团队整体身心健康的重要组成部分。因此，工作场所的设计成为管理层的一项艰巨挑战，因为这一切都源于您是否必须考虑这些特征是否是吸引和留住员工的必备条件，如果是，为什么？在设计过程中，平衡功能与最新时尚将决定您是否创造了一个成功的工作环境。 我设计工作场所环境的灵感始于这些基本的人类经验，并在研究我们最早的灵活而有条理但最重要的是富有成效的生活经验时得到发展。我开始确定我们如何将这些早期的本能行为融入当今的工作场所设计策略中，并且只关注了我们最早的集体活动——幼儿园。当我在德国拜访朋友时，我第一次想到这种比较。我去幼儿园接他们的儿子，正是在这里，我观察了孩子们彼此互动的方式。

他们如何使用空间以及它如何在一天中因不同的活动而发生变化。我离开时发现幼儿园的空间策略和布局与成年人使用高效工作场所的方式并没有什么不同。过去，办公室设计是利用基于个人权利或职位建立的公司内部标准开发的，而不是关注任务、功能和占用者对该空间的使用。这就是幼儿园理论“发挥作 电话号码列表 用”的地方——你度过时光的空间——无论是作为孩子还是成人——都与活动直接相关。空间的邻接和位置对功能来说是方便和直观的，并且是日常活动的顺序。那么，我们如何设计我们的工作场所以反映我们年轻时代的课堂呢？这就是幼儿园理论“发挥作用”的地方——你度过时光的空间——无论是作为孩子还是成人——都与活动直接相关。空间的邻接和位置对功能来说是方便和直观的，并且是日常活动的顺序。



那么我们如何设计我们的工作场所以反映我。们年轻时代的课堂呢？这就是幼儿园理论“发挥作用”的地方——你度过时光的空间——无论是作为孩子还是成人——都与活动直接相关。空间的邻接和位置对功能来说是方便和直观的，并且是日常活动的顺序。那么，我们如何设计我们的工作场所以反映我们年轻时代的课堂呢？ 在幼儿教育中，老师和学生经常被限制在一个房间里；桌子排成一排，每个学生都有一个指定的空间（我的是从前排到中间的第二排）。回想我们最喜欢的老师，他们不遵守规定的秩序，他们会分组重新布置课桌，并且全年都会改变以应对学生的发展和挑战。他们以更大的灵活性和开放的心态开展活动。在幼儿园的集体游戏中，同学们清理地板，所有人都拿着“最新玩具”挤在一起——这些相同的概念也适用于当今工作场所中的各种协作空间。

nihaolai5

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