在课堂上促进性别包容性的方法

sakibhossain

课堂上的包容性与其他任何地方一样重要。欢迎具有不同背景、传统和生活故事的人进入课堂社区，创造了学生可以相互自由学习的空间，而不仅仅是从权威人物那里学习。 骰子形成表达式“gender*”（性别星）。除了改善具有不同性别认同的人的福祉和心理健康外，包容性教室还分散了房间内的权力，使空间成为挑战和探索想法的地方。 出生于 1996 年之后的 Z 世代正在要求一个更具包容性的世界。根据皮尤研究中心的数据，Z 世代的种族和民族比以往任何一代都更加多样化，他们也更欢迎具有不同性别认同和表达方式的人。

皮尤发现世代个人认识使用中性代词（即他们/他们）的人，而千禧一代的这一比例为 25%，代的这一比例为 16%，婴儿潮一代的这一比例仅为 12%。 随着 Z 世代也有望成为受教育程度最高的一代（皮尤表示，2018 年所有 18 至 21 岁的高中 伯利兹 WhatsApp 号码 毕业生中有 57% 进入了大学），学生和大学都应该考虑如何促进课堂上的包容性。 学生可以通过实践为所有性别表达、身份和性取向的同龄人创造包容性空间。通过这样做，他们可以营造一个欢迎和尊重的课堂环境。 为什么包容很重要尊重的一个标志是使用一个人的首选名字和代词，这可能与出生时给孩子的名字和代词不同。选择的名字是一个人喜欢别人称呼他们的名字。首选代词也是如此，可以是但不限于他/他、她/她和他他们。




研究表明通过一个人的首选名字和代词获得社会认可会深刻影响一个人的心理健康。 Trevor Project 是一个针对 LGBTQ 青年的自杀预防和危机干预组织，它对当今对年轻人产生负面影响的社会影响进行常规研究。其“2020 年全国青少年心理健康调查”发现，在家里、学校和工作中被冠以自己名字的学生比没有被冠名的学生经历的抑郁症状更少，自杀意念和行为的倾向也更小。 为什么包容很重要？创建包容性的教室可以促进每个人的福祉。根据全国精神疾病协会的数据，每年有五分之一的美国人遇到心理健康问题，学生可以通过表达尊重在课堂上互相支持。